Занятия с репетитором по русскому языку.51-55

Продолжаем наши занятия по русскому языку….

Занятие 51

Чтобы правильно написать безударные окончания глаголов, нужно поставить глагол в неопределённую форму.

Глаголы II спряжения в неопределённой форме оканчиваются на -ить и при изменении по лицам и числам имеют окончания -ат(-ят), -ит, -ишь, -им, -ите: дружить — дружат, дружит, дружишь, дружим, дружите.

Глаголы I спряжения в неопределённой форме НЕ оканчиваются на -ить (т.е. все остальные) и при изменении по лицам и числам имеют окончания -ут (-ют), -ет, -ешь, -ем, -ете: полоть — полет, полешь, полем, полете.

1. Укажите спряжение глаголов. Допишите их окончания.

•  Сеять (I спр.) — (он) сеет — (ты)сеешь — (они) сеют
• резать (… спр.) — реж… —  — реж…  — реж…
• написать (… спр.) —  напиш… —  напиш… —  напиш…
• строить (… спр.) — стро… — стро… — стро…
• клеить (… спр.) — кле… — кле… — кле…
• вырубить (… спр.) — выруб… — выруб… — выруб…
• служить (… спр.) — служ… — служ… — служ…

2. Допишите гласные в глаголах I спряжения. Будьте внимательны при написании двух глаголов II спряжения строить, клеить.

• (Ты) выживаешь (он) теряет   (они) темнеют
• уваж…шь                охран…т             чувств…т
• слуш…шь               затев…т               интерес…т
• стрел…шь              ноч…т                   участв…т
• сожал…шь             засед…т               зелен…т
• строишь                  стр…т                   стр…т
• клеишь                     кл…т                     кл…т

3. Допишите гласные в окончаниях глаголов. Укажите их спряжение.

• Пахать (I спр.) — (они) пашут — (ты) пашешь — (он) пашет
• клеить (…) —              ……………          — …………………     — …………….
• строить (…) —            ……………          — …………………     — …………….
• дружить (…) —           ……………          — …………………     — …………….
• учить (…) —                 ……………          — …………………     — …………….
• жалеть (…) —              ……………          — …………………     — …………….
• желать (…) —             ……………          — …………………     — …………….
• жалить  (…) —            ……………          — …………………     — …………….
• ехать (…) —                  ……………          — …………………     — …………….
• ходить (…) —              ……………          — …………………     — …………….
• рыскать (…) —            ……………          — …………………     — …………….
• тащить (…) —            ……………          — …………………      —  …………….

4. Просклоняйте словосочетания.

Им.п.  летний день         синяя тень

Р.п.     летн…… д……        син…… тен…..

Д.п.     летн…… д……        син…… тен…..

В.п.     летн…… д……        син…… тен…..

Т.п.     летн…… д……        син…… тен…..

П.п.     летн…… д……        син…… тен…..

5. Разберите слова по составу.

• Стол, столовая, престольный;
• лётчик, полёт, слёт;
• чистый, чистенький, чистюля;
• пляска, плясун, перепляс.

6. Найдите 5 орфографических ошибок.

Еловый лес сумрачный. В нём всегда стоит запох сырости. Колючае лапы елей царапают лицо и руки. Хороши маленькие лисные красавицы! Ель — очень ценное дерево. Из дривесины ели делают бумагу. Ель поёт в скрипки, в рояле. Много различной мебели делают из ели. В густом ельнике птицы укрываются от стужи и метели.

 Занятие 52

Запомните 11 глаголов-исключений II спряжения, которые в неопределённой форме на -ить не оканчиваются: гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, слышать и обидеть, а ещё терпеть, вертеть, ненавидеть и смотреть.

+ 2 глагола — исключения I спряжения: брить, стелить.

При изменении по лицам и числам глаголы — исключения имеют соответствующие окончания: они гонят, они дышат, они стелют и т.д.

1. Измените по лицам и  числам глаголы — исключения.

• Гнать —      (он) гонит   — (вы) гоните   — (они) гонят
• дышать —   ……………    —   ………………   — ……………….
• держать — ……………    —   ………………   — ……………….
• зависеть — ……………    —   ………………   — ……………….
• видеть —     ……………    —   ………………   — ……………….
• слышать — ……………    —   ………………   — ……………….
• обидеть —  ……………    —   ………………   — ……………….
• терпеть — ……………    —   ………………   — ……………….
• вертеть —  ……………    —   ………………   — ……………….
• смотреть — ……………    —   ………………   — ……………….
• брить —      ……………    —   ………………   — ……………….
• стелить — ……………    —   ………………   — ……………….

2. Укажите спряжение глаголов. Вставьте гласные в окончания.

• Солить (II спр.) — (он) солит  — (ты) солишь — (они) солят
• полоть (…. спр.) — пол…т — пол…шь — пол…т
• колоть (…. спр.) — кол…т — кол…шь — кол…т
• чинить (…. спр.) — чин…т — чин…шь — чин…т
• клеить (…. спр.) — кле…т — кле…шь — кле…т
• строить (…. спр.) — стро…т — стро…шь — стро…т
• дремать (…. спр.) — дремл…т — дремл…шь — дремл…т

3. Просклоняйте словосочетания.

Им.п.   синее море        ветка яблони

Р.п.      син…. мор…      ветк… яблон…

Д.п.      син…. мор…      ветк… яблон…

В.п.       син…. мор…      ветк… яблон…

Т.п.       син…. мор…      ветк… яблон…

П.п.       син…. мор…      ветк… яблон…

4. Обозначьте корни и суффиксы в словах.

• молодец, молодушка, молодица, молодчик;
• зубок, зубик, зубчик, зубной;
• сад, садик, садовый, садовник;
• жёлтый, жёлтенький, желток, желтизна.

5. Определите, к какой части речи относятся слова. Укажите основные признаки частей речи.

Рыжий котёнок спит.

• рыжий (имя прил., м.р., ед. ч., им.п.)
• котёнок (имя сущ., м.р., 2 скл., ед.ч., им.п.)
• спит (гл., II спр.. наст. вр., ед.ч., 3 лицо)

Маленький щенок играл с серой кошкой.

• маленький (……….., …. р., ….. ч., … п.)
• щенок (……….., … р., … скл., … ч., … п.)
• играл (………….., … спр., …. вр., … ч., … лицо, … р.)
• с кошкой (……….., … р., … скл., … ч., … п.)
• серой   (……….., …. р., ….. ч., … п.)

6. Найдите 8 орфографических ошибок.

Из деревни по дороги идут колхозники. Около рощи они пошли потропинки. На паляне свернули с тропинки и направились к речьке. У речки в стоге сена сидела група ребят. Кругом тиш. На слабом ветру шелестят листья берёзки. На зилёной травке паслось весёлое стадо маленьких телят.

Занятие 53

1. Укажите спряжение глаголов. Измените их по лицам и числам. Глаголы — исключения отметьте знаком (!)

• Косить (II спр.) — (он) косит — (ты) косишь — (они) косят
• ходить (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• ехать     (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• ездить  (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• строить (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• клеить  (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• сеять     (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• веять     (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• чуять     (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• колоть   (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• солить   (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• дразнить  (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• смотреть (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• видеть     (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• терпеть   (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• слышать  (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..
• дышать   (… спр.)    — ………………. — ………………… — ………………..

2. От неопределённой формы глаголов- исключений образуйте прошедшее и настоящее время.

• Держал — держать — держит — держишь
• дыш…л —  дышать —  ……………. — ……………
• завис…л — зависеть  —  ……………. — ……………
• вид…л — видеть  —  ……………. — ……………
• слыш…л — слышать  —  ……………. — ……………
• обид…л — обидеть  —  ……………. — ……………
• терп…л — терпеть  —  ……………. — ……………
• верт…л — вертеть  —  ……………. — ……………
• смотр…л — смотреть  —  ……………. — ……………

3. Вспомните глаголы — исключения.

11 (II спр.): г…….., д…….., д………., з………, в…….., с………… и о…………, а ещё т………, в………, н……….. и с………. + 2 (I спр.): б…………., с…….. .

4. Обозначьте корни и окончания в словах.

• Колесо, колёса, колёсный, колесит, колесят;
• загадка, отгадки, загадочный, угадывает, отгадывают;
• тормоз, тормоза, тормозной, тормозишь, тормозят;
• ночь, ночи, ночной, ночуешь, ночуют.

5.  Разберите слова по составу.

• Отъезд, ездить, поездил, съездил;
• смотр, усмотреть, смотрел, посмотришь;
• воз, отвозить, увозил, отвозят;
• полёт, летать, улетаешь, пролетают.

6. Найдите 5 орфографических ошибок и 3 пунктуационные ошибки.

Роса

Наступила раняя осень. Пагода стоит теплая. Дождя не было а утром трава покрыта блестящими капельками воды. Откуда же появилась вода? Уж не из воздуха ли эта роса? Она появилась, в самом деле, из воздуха. Ночи стали холодные. За ночь остыла земля. В воздухе всегда есть водяной пар. Коснувшись холодных предметов или растений, водяной пар превратился в капельки воды. Роса для растений палезна. Росу пют насекомые птицы ящерицы. Роса образуется поутрам.

(По В. Корабельникову)

Занятие 54 (обобщение и повторение пройденного)

1.  Поставьте вопросы, укажите падеж имён существительных.

• Дала корм (……….?) лошад… (… п.).
• Подошёл  (……….?) к насып…  (… п.).
• Шёл  (……….?) по площад…  (… п.).
• Вела  (……….?) от рощ…  (… п.).
• Вела  (……….?) к деревн…  (… п.).
• Далеко  (……….?) от деревн…  (… п.).
• Размазал  (……….?) по тарелк….  (… п.).

2. В предложениях подчеркните подлежащее и сказуемое.

1. Заяц-русак жил зимой подле деревни.
2. Заяц опять остановился подле дороги.
3. Над головой зайца стоял морозный пар.
4. На наш крик прибежали мужики с собаками.
5. за прудом стоял огромный в два обхвата тополь.

3. Вставьте пропущенные буквы.

Мы живём в …оссии. М…сква — ст…лица нашего государства. Главная площадб ст…лицы — …расная площадь. Сердце …сквы — Кремль. У стен …ремля находится могила Неизвестного солдата. Никто не знает имени отважного воина, погибшего з…мой 1941 года в борьбе с фашистскими захватчиками. Ру…….кий народ гордится своими г…роями и чтит память павших за свободу и независимость нашей …одины.

4. Просклоняйте словосочетания.

Им.п.  синяя ночь       могучие деревья 

Р.п.      син…… ноч…   могуч……. деревь…

Д.п.      син…… ноч…   могуч……. деревь…

В.п.      син…… ноч…   могуч……. деревь…

Т.п.      син…… ноч…   могуч……. деревь…

П.п.      син…… ноч…   могуч……. деревь…

5. Вставьте мягкий знак в те слова, где он нужен.

Надеваешь плащ, войдеш…. в рож… , береч… дорогую вещ… , получиш… выигрыш… , ловиш… мыш… , оказываеш… помощ… , тратиш… мелоч…. , берёш… чёрную туш… .

6.  Найдите 7 орфографических ошибок.

Ёжик

Бежит через лисную полянку ежик. Осеню у ежей мало добычи. Скрылись юркие ящерки. В кружки свились скользкие змейки. Трудно находить и жучьков.

В осение дни готовит хлапотливый ежик жилище на зиму. Ночю и днем таскает он в пору мягкий мох, душистые листочки. Придет зима. Накроет его нору глубокий сугроп. Под пушистым одеялом тепло ему.

Занятие 55 (обобщение и повторение пройденного)

1. Укажите падеж имён существительных и прилагательных.

 За (каким?) еловым лесом (т.п.) раскинулось село. Вокруг пахло (…………?) смолист……. дымом (… п.). С (…………?) весёл……. криком (… п.) бежали дети. Войди (…………?) в холодн….. утренн……. воду (… п.). Хорошо работать (…………?) на свеж……. зимн…… воздухе (… п.). Всё началось (…………?) морозн……… зимн…… днём (… п.). Снега покрывали (…………?) неприступн……. вершины (… п.). На (…………?) зелён…….. холме (… п.) стоял дом. Грибы растут после (…………?) летн…….. тёпл…….. дождя (… п.). Вода уносила(…………?)  маленьк…….. золотист…….. листочки (… п.).

2. Из данных слов составьте 3 предложения. Подчеркните главные члены предложения.

Обратите внимание, что одно и то же слово в одних предложениях может быть главным членом предложения, а в других — второстепенным.

• Существительные: заяц, лиса, волк, охотник, собаки.
• Прилагательные: трусливый, отважный, хитрый, жадный, борзая.
• Глаголы: убегать, прятаться, настигать, обмануть, охотиться.
• Предлоги: от, за, в, над, у.

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.  Вставьте пропущенные безударные гласные.

• Т…жёлый, т…жело;
• ч…стота, выч…стить;
• ч…совой, ч…совщик;
• м…ря, м…рской, м…ряк;
• ст…ричок, ст…ринный;
• г…ворит, заг…ворит;
• б…лок, б…леет, б…лизна;
• в…рить, в…ренье, пов…р;
• ст…лы, ст…ловая;
• приг…рюниться, г…ревать;
• стр…лять, подстр…лить;
• пол…вает, зал…вает;
• дв…рец, дв…рцовый;
• др…жать, задр….жать (от холода);
• др….знить, раздр….жать;
• ж…леть, ж…леет;
• ж…ток, ж…лтизна;
• з…рно, з…рновой;
• з…л…той, з…л…тистый;
• л…петал, зал…петал;
• в…дяной, в…да;
• св…лил, пов…лил (дерево);
• см…треть, высм…треть;
• т…нуться, выт…нуть;
• вр…дитель, повр…дил;
• св…тлеет, св….тлячок.

4. Вставьте, где это необходимо, разделительный твёрдый знак.

1. Надо сесть и всё съесть. 
2. Я с…ел и всё с…ел.
3. Мы с…ели и всё с…ели.
4. Семья об…едает в столовой. Червь об…едает лист.
5. Жильцы с…ехали. Под…ехали сани.
6. Крутой под…ём дороги.
7. Пред…явите билет.
8. Не оставляйте об…едки.
9. Учитель об…яснил урок.
10. Он с…ёжился от холода.
11. Необ…ятное море виднелось вдали.
12. Дети с…ели на завтрак кашу.

5. Просклоняйте имена существительные.

Им.п.  деревня       сирень     роща      лагерь       ночь

Р.п.      деревн…      сирен…   рощ…     лагер…     ноч…

Д.п.      деревн…      сирен…   рощ…     лагер…     ноч…

В.п.      деревн…      сирен…   рощ…     лагер…     ноч…

Т.п.      деревн…      сирен…   рощ…     лагер…     ноч…

П.п.      деревн…      сирен…   рощ…     лагер…     ноч…

6. Найдите 10 орфографических ошибок.

Загадки леса

Позния осень уже не может удиржать тепло. Холодный ветер далеко проник на юг. Грусные стоят луга, поля. Облетела листва с деревьев. Лес весь просвечиваеться. Мы подезжаем к знакомой месности. Там на поляне царствует могучий дуб. Упрямо на дубе держатся жолтые листья. Они тихо шумят. Порой будто весна стоит в осенним наряде. Все знают бруснику. Кустики ее покрыты блестящими листиками. Они и подснег уходят зелеными.